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怎么引导孩子进行精读教育如何引导孩子进行精读教育

(+_+)? 1、精其选。不是所有的书籍都值得精读，古今中外，积累起来的书浩如烟海，但这其中有永久价值、真正值得精读的还是少数。可以把书分为三类：第一类是要精读的，精读是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读；第二类是可以泛读的，泛读是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了；第三类是仅供翻阅的，翻阅是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读，就像看报...

知识经验 2022-09-23 2 0
实践

哲学概念。指人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。实践是人类自觉自我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾，其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系的整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。自觉是人类自我解放的一般规律，是自我意识的必然。自发是无意识的自然活动，其是人基础于自然进化的基础所具...

百科词典 2022-09-23 2 0
范畴

范畴（希腊文为κατηγορια）一词，一般来说是指最高概念，当我们称某种对象为一范畴时，多指某一种学科或领域，比如说“科学范畴”，“理性范畴”，等等。通常范畴性概念所涵盖的对象范围是最大的，在分类学中可以作为最高层次的类的称呼。汉语“范畴”是取《洪范》中“洪范九畴”的意思。主要指分类。　　哲学上的范畴：指反映事物本质属性和普遍联系的基本概念，人类理性思维的逻辑形式。亚里士多德著有《范畴篇》，他在...

百科词典 2022-09-23 3 0
认识

在人的意识中反映或观念地再现现实的过程及其结果。认识的前提是外部世界不依赖于人的意识而存在的客观实在性和外部世界可知性。外部世界的客观存在是认识的最终源泉，外部世界的可知性是认识的可能性的根据。认识的主体是社会的人，是在社会中生活并利用社会地形成的认识活动的各种手段、形式以及思想资料的人。认识活动的手段和形式包括工具、仪器、语言、逻辑范畴等。　　人作为认识的主体首先在于他是社会实践的主体。认识不是离开...

百科词典 2022-09-23 2 0

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