语文阅读理解答题技巧“答题小技巧”

一。某段或某句在文中的作用题型

在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出.……

文章中间–承上启下、引起下文

文章末尾–总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题

二。文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。

本文记叙了(描写了).……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)….的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的……的感情。

三。论证方法。

主要从两方面进行考查：

(1)辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

(2)分析论证方法的作用。语言表述为：

✨①举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。举出….的事例，具体有力地论证了….的观点。能增强文章的说服力

✨②道理论证：引用具有权威性的言论证明论点的方法具有权威性，增强文章的说服力。

✨③对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对 比论

证方法作用，首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么，最后把 握对比论证法的特殊作用—-是非曲直分明，给人印象深刻。

✨④比喻论证：通过形象的比喻来证明论点的方法，形象生动地论证了…..…的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

四。常考修辞手法及作用

❤️1.比喻：把xx比喻成xx，生动形象地写出了+对象十特征，表达了xx情感/心情。

❤️2.拟人：把x拟人化，赋予人的动作/语言/神态等，生动形象地写出了+对象+特征，表达了xx情感/心情。

❤️3..排比：有气势、加强语气、一气呵成等。

❤️4.对偶：增强节奏感，便于吟诵，易于记忆，有音乐美。

❤️5.设问：引起读者注意和思考。

❤️6.反问：强调，加强语气。

❤️7.夸张：加强情感、烘托气氛、引起读者联想。

❤️8.反复：强调了…加强语气。

五。小说中次要人物的作用

1.人物塑造的作用：对比、衬托，突出主人公…特点，使主人公形象更加鲜明。

2.情节结构的作用_贯穿全文的线索、推动故事情节发展。

3.主题的作用：揭示、突出主题。

4.渲染气氛，奠定基调。(多为群体人物)

六。人称作用：

第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，增强了文章的

真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人，还

能起拟人化的作用。

第三人称：显得客观冷静，不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客

观内容，有比较宽广的活动范围。

七。叙述方式

⭐1顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记

⭐2倒叙:造成悬念,引人入胜。

⭐3插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密内容更加充实丰满。

⭐4补叙:对上文内容加以补充解释,对下文交代。

⭐5平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

八。从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文铺垫、埋下伏笔；

2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；

4、中心句——点明中心、揭示主旨；

5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

九。表现手法

1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。

7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

十。情节作用题

①交代人物活动的环境

②设置悬念，引起读者阅读的兴趣

③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔

④照应前文

⑤线索或推动情节发展

⑥刻画人物性格

⑦表现主旨或深化主题

十一。环境描写的作用。

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：

①·····的景物描写，写出了·····的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。

②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物···的性格和精神。

③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了···…的感情基调。

(⊙o⊙)