少儿足球培训班趣味游戏(幼儿做球赛裁判、记分员、解说员，这所幼儿园将足球融入自主游戏做“足”文章)

长江日报大武汉客户端11月17日讯（记者向洁 通讯员王雯婷 韩雪）幼儿自己为班级球队命名、设计球衣、球鞋、奖杯、队旗，自己做球赛裁判、记分员、赛况解说员……17日上午，武汉市教育科学研究院第三轮学前教育保教实验走进硚口区，雏鹰幼儿园以一场“雏鹰足球城”自主游戏活动，让幼儿们充分体验足球带来的乐趣。

自主游戏中，球员、裁判员、解说员都是幼儿。（通讯员韩雪 供图）

此次活动通过“游戏观摩”“经验分享”“现场教研”“专家引领”四个环节，在幼儿园开启足球游戏化课程探索。活动线上线下同步进行，向全市幼儿园开放，共享活动成果。

疫情防控常态化，医护人员参与安检。（通讯员韩雪 供图）

在“足球城”自主游戏环节，游戏的主动权真正属于儿童，幼儿自己为班级球队命名、设计球衣、球鞋、奖杯、队旗，自己做球赛裁判、记分员、赛况解说员，还成立了足球啦啦队、球场服务队、医疗救助队、能量补给站等。在“雏鹰足球城”里，幼儿体验愉悦的情绪、启迪智慧、促进身体素质发展、建立良好的伙伴关系以及呈现良好的品质，游戏带给这群热爱足球的幼儿最宝贵的成长。

场上赛事正酣，场外啦啦队给力。（通讯员韩雪 供图）

啦啦队长进行现场动员。（通讯员韩雪 供图）

现场教研环节，研讨小组围绕“放手后的精彩”为主题，以足球城游戏中几个典型的案例为背景，以循证思维，通过聚焦在放手游戏后教师看了什么、听到了什么、了解幼儿想到了什么等问题，展开思想碰撞。教师们最终达成共识：在幼儿游戏中要学会相信、学会等待、学会发现，坚定自己对幼儿游戏价值的认识，才能让放手后的游戏更加精彩。

幼儿模仿记者对赛事志愿者进行采访。（通讯员韩雪 供图）

在经验分享环节，雏鹰幼儿园园长熊菁以《“足”以精彩 赋能未来》为主题，以“三个融入”阐述了幼儿游戏化足球课程组织与实施的有益做法与收获，即：将足球融入幼儿日常，打开幼儿健康生活方式；将足球融入游戏环境，刷新幼儿感知生活的视野；将足球融入趣味游戏，珍藏幼儿童年应有的模样。比如：萌娃自主设计“足球城”的布局、自己搭建足球城中各场馆、自主进行游戏中的人员分工、自由绘制足球游戏故事……

老师们对活动设计展开交流、总结。（通讯员韩雪 供图）

专家、教师团队合影，坚定信心：“足”以精彩，赋能未来。（通讯员韩雪 供图）

武汉市教科院有关专家认为，雏鹰幼儿园坚持“游戏是幼儿的基本活动”，找准“幼儿足球”与“幼儿游戏”之间的联结，将游戏精神渗透于幼儿足球活动中，满足幼儿自由、自主、愉悦、创造的游戏体验，让幼儿在丰富、多元的体验中淬炼身心、全面发展。

【编辑：舒筱】

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