大学生辱骂外卖员致其辞职(大学生辱骂外卖员)

外卖相信我们大部分人都不陌生，但是因为一些客观因素，外卖员可能会延迟送到我们手上。近日就有一则报道为大学生辱骂外卖员的视频在网络流传，导致外卖员辞职。有人询问语言暴力违法吗？在日常生活中受到语言暴力应该怎么做？接下来就跟见闻坊小编一起去了解一下吧！

近日，一则女大学生疯狂辱骂外卖员的视频在网上疯传。

12月9日，据消息称，近日安徽新闻出版职业技术学院（校址在合肥）一名大一新生，因自己留错号码导致外卖员配送延迟，外卖员因多配送一趟希望女孩说声谢谢却招来这名女大学生疯狂的辱骂。

用“顾客就是上帝、老娘就是上帝、你就是我儿子”等极其刻薄的字眼对外卖员进行辱骂，并且以“敢骂回来就投诉他投诉商家”来威胁外卖员，为了几块钱的配送费外卖员只能默默忍受这种侮辱。

这件事在网络上引起了网友极大反感，事后该学校回应道，当时这名新生已经道歉，外卖员已经答应不发到网上，谁知道第二天还是发到网上，骂人的学生还是新生，希望网民舆论对这名女生宽容点，给她个改正的机会。

网友在网络上也发表了自己的看法：

对于这件事外卖小哥也发表了自己的看法： 被骂后无心工作，已辞职。

他表示，这件事情对他侮辱性太大了，为了几块钱的配送费，“打不还手，骂不还口。”“骑手再穷也靠努力挣钱的。如果谁家庭稍微好一点的话，谁会选择送外卖。”

语言暴力是违法的吗？

一、语言暴力是违法的，言语伤害属于违法行为；严重者属于毁谤他人。

侮辱他人的行为，只有达到情节严重的，才以犯罪论处。一般侮辱行为，情节轻微的，不以犯罪论处。

二、法律依据： 《治安管理处罚法》第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： 

（一）写恐吓信或者以知其他方法威胁他人人身安全的；

（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的

（三）捏道造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；

（四）对证人及其版近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；

（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人权正常生活的；

（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

而我们在日常生活中受到语言暴力应该怎么做？

1、首先表明自己的不满情绪，很多时候因为你的一笑置之，让很多人觉得你好欺负，这个时候表达自己的不开心，并告诫他人这样的行为不对；

2、不理会，当别人说的时候你越是在意，对方会更加攻击你，当对方随意发表言论的时候，你不用理会，对方会感到力道打在棉花上，觉得无聊就不会再这样说你；

3、和周围有发言权的人沟通，希望对方可以帮自己化解语言暴力的危机，当碰到这样的情况不要忍耐，学会请求支援，告诉有影响力的人，让对方帮你正名堵住肇事者的嘴巴；

4、换一个环境生活，当我们所处的环境，人和事情都负能量的时候，我们选择离开这个环境找一个和自己气场和的集体；

5、当对方太过分随意散播不切实际的信息，自己搜集证据，有必要的情况下选择报警处理，就算没有实质性的拘役判刑，但会让对方明白你是个不好惹的人，不敢在乱嚼舌根；

6、要学会倾诉宣泄自己内心的焦虑不安，这样自己就不会再他人的言语影响下边的消极甚至抑郁。

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据媒体报道，一名外卖小哥给安徽工业大学一名学生送餐，因学校疫情管控，无法送到宿舍楼下，小哥便让点餐的学生到学校北门来拿。

不料，该学生先是拒接电话，随后又发短信辱骂外卖小哥，短信内容中提到“最底层的东西、猪”等辱骂性词汇。此事经媒体报道后，引起了社会的广泛关注。

在安徽工业大学官方微博下方，有不少网友呼吁该学校对学生进行处理，也有网友指责学生不尊重人，没有教养，但不久之后，这些评论都消失。

校方工作人员对媒体表示，此事已经交给学工部和相关部门在处理，属于外卖小哥和学生之间的口角纠纷，学校会对学生进行教育并处理。

舆论还在进一步发酵，外卖小哥在接受采访时则表示，希望网友们高抬贵手，不要因为一句话毁了这个学生，“学生还没有进入社会，不跟他计较，但希望能够尊重一下外卖小哥，希望点餐的客户能够对这个职业多一些理解。”

常见的语言暴力手段都有哪些呢？

1、贬低

贬低是十分直接、也非常常见的一种语言暴力手段。顾名思义，它会令被贬低的一方直白地感受到对方对自己的不认可和轻视。

例如：“你还不都是靠我？没有我，你什么都不是”、“也不看看你自己什么样，除了我谁还会要你？”

2、羞辱

除了一些明显带有羞辱性质的指责之外，还有一些羞辱会以假亲昵的形式出现。

例如：在明知对方介意体重的情况下，称呼对方为“肥仔”

3、操控

操控像是一种更加温和的威胁手段，但最终的目的，依然是令受到控制的一方听从自己的吩咐。

例如：“你不肯帮我写报告就是不爱我”、“你这样做，置我于何地？”

4、煤气灯

煤气灯是一种更加系统化的心理操控陷阱，它会通过使人们质疑自己的认知，来达到改变他人行为、甚至想法的目的。

例如：“我没这么说过，你可别冤枉人”、“当时你有多歇斯底里你忘了吗？如果不是你先这样，我怎么会也被激怒了”

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